Рубрика: Без рубрики

Многие родители замечают у детей особенности поведения, которые вызывают беспокойство. Иногда сложно понять: это просто черта характера или сигнал о нейроразвивающем нарушении? Особенно часто путают два состояния — СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности) и аутизм (расстройство аутистического спектра, РАС). Разберёмся, чем они отличаются и почему точная диагностика так важна. В чём ключевая разница? Хотя внешне некоторые симптомы могут казаться похожими, природа этих нарушений разная: Как проявляются нарушения: сравнительная картина Внимание и активность: Общение и эмоции: Речь: Отношение к рутине: Обучение и восприятие информации: На что обратить внимание на ранних этапах? Возможные признаки СДВГ: Возможные признаки аутизма: Почему важна своевременная диагностика? Что делать, если вы заметили тревожные  признаки? Важно: каждый ребёнок уникален. Даже при наличии диагноза можно добиться значительных успехов, если вовремя начать комплексную коррекцию и создать благоприятную среду. Таблица отличий СДВГ и аутизма Критерий СДВГ Аутизм (РАС) Основная проблема Дефицит внимания, гиперактивность, импульсивность Нарушения социального взаимодействия, коммуникации и поведения Отношение к окружающему миру Интересуется происходящим, но быстро переключается с одного объекта на другой Погружён в себя, не […]

Агрессивное поведение является одной из форм реагирования индивидуума на различные неблагоприятные жизненные ситуации (в физическом/психическом отношении), вызывающие фрустрацию, стресс, чувство неудовлетворенности и др. Психологически агрессивное поведение является одним из способов разрешения различных проблем, связанных с защитой чувства собственной ценности, сохранением индивидуальности, повышения уровня самооценки и притязаний, усилением/сохранением контроля над окружением, значимым для субъекта.Агрессия, способствующая поддержанию жизни (оборонительная агрессия, творческая агрессия, […]

1. Малыш не устанавливает зрительный контакт или он кратковременный. Ребенок, который смотрит в глаза, только если его активно вовлекают в общение, или изучает предметы, рассматривая их как бы со стороны, а не прямо, может вызывать беспокойство. 2. Малыш одержим вращающимися предметами.Большинство детей любят смотреть на карусели, играть с юлой, но. если ребенок часто завороженно не […]